課程規劃及畢業門檻

課程主軸

日四技

日二技

第一年：導論；批判性思考；文字、口語表達。

第二年：培養基礎設計職能以及對未來工作場域的職場意識。

第三年：設計職能進階，並培養對當今社會發展的意識。

第四年：個人作品發表、四年作品集整理。

第一年：導論；批判性思考；文字、口語表達。培養基礎設計職

　　　　能以及對未來工作場域的職場意識。

第二年：設計職能進階，並培養對當今社會發展的意識。個人作

　　　　品發表、二年作品集整理。

就業發展

商業設計組：設計師、廣告公司設計助理、展覽設計企畫、設計問題研究、插畫家、雜誌美編，上述相關工作學生皆可自行成立工作室成為獨立設計師，或進入設計公司、印刷廠、雜誌社任職，或進入企業體服務，大眾傳播、電子資訊、金融投顧、文化藝術、食品業等製作相關企業文宣、年報。

行銷企劃與管理組：行銷企劃人員、行銷推廣人員、經營管理人員、業務人員、行政人員等企管相關領域。

專業能力培養

實習規劃：至合作企業進行職場體驗實習 (例：進駐本校中華民國中小企業總會)，海外遊學實習 (例：進駐本校台灣韓國教育中心辦事處)，配合勞動部就業學程計畫和雙軌旗艦計畫，與中央大學創新育成中心策略聯盟，將規畫創新創業學程 (104年) 並成立創新創業中心，以利學生未來就業或自行創業。

外語能力：建置英語學習角落、招募國際學生，營造外語學習環境，積極延聘外籍教師，並推廣全英語授課。

跨領域學習。

專業證照。

通識學分規劃表
日四技	日二技

必修課程與核心能力對照表
日四技	日二技